小学考试题目难到要延时，我们的教育怎么了？

格隆汇1月13日｜据观察者网，近日，“深圳一区期末试卷太难延时20分钟”冲上热搜。这次考试时间原计划90分钟，信息量极大的36道题满满当当挤在6张A4纸上。这意味着，在不要求正确率的情况下，要想做完卷子，每道题从读题、理解、思考、计算、书写仅有150秒钟。很多家长在看到试卷后既心疼又崩溃，成绩还没出来，已有老师在安抚家长：“千万不要责怪孩子，数学老师们也做不完。”

实际上，小学考试与教材分离的问题在各地皆存在，而且不单单来自于数学一科。很多家长反馈的矛盾焦点集中在“难度大题量多”、“教的又不考，考的课外教，减负却加考”和“要求海量阅读量、广博知识面、跨学科”上。一名教育界媒体人吐槽：“教书的是一拨人，编书的是一拨人，出题的又是另一拨人，三波人合起来搞得考试的那拨叫苦连天。”

那为什么近几年的小学考试会出现“体量大、跨学科、重拔高”等新风向呢？这背后隐藏着教育理念带来选拔机制变化的深层次原因。“其实早在2021年，新标准出来后，阵痛就已经开始了。比如新高考数学题量减少了，但难度加大更注重考查学生的思维能力，倡导师生日常‘多想少算’、‘多读少刷’。”一名教研工作室的老师告诉我。“这种变化是从新中考、新高考改革开始的，慢慢延展到了小学，其最终目的还是想让中高段小学生们逐渐适应新中考新高考模式，因此，短期内小学老师和家长不习惯不认同也很正常。”部分业内人士指出，新课程标准旨在培养学生的综合素质和终身发展的能力。