韩国推动AI教科书 民众担忧“加剧学生过度依赖数字设备”

格隆汇12月2日｜据韩联社，从明年新学期开始，韩国政府将推动普及人工智能数字教科书（AIDT）。然而，韩国教育界对教学过度依赖数字化、学生阅读理解能力下降、政府预算不足等方面的担忧，使得教育界专家及民众的反对声不断。韩政府不得不对人工智能数字教科书的应用科目和实施时间进行调整。《韩国先驱报》报道称，目前，教育部已完成对146本人工智能教科书的审查，最后审查批准了其中的76本。 韩国副总理兼教育部长李周浩11月29日发表了“引进AIDT路线图调整案”。其中，最主要的变化就是小学、初中和高中都对国语科目进行了保留，即不会使用数字化课本。小学社会（历史）和科学、中学科学将AIDT引进时间推迟到2027年，比原计划晚1年。但是，小学3年级、4年级和初中1年级、高中1年级的数学与英语和信息等科目将按原计划从明年开始。